Bản dịch của từ Chaining trong tiếng Việt
Chaining
Chaining(Verb)
Dạng hiện tại phân từ và danh động từ của động từ “chain” (trói bằng xích/ghép nối). Dùng để diễn tả hành động đang buộc, xiết, nối hoặc liên kết bằng xích/chuỗi.
Present participle and gerund of chain.
链条的现在分词和动名词
Từ tiếng Trung gần nghĩa
Dạng động từ của Chaining (Verb)
| Loại động từ | Cách chia | |
|---|---|---|
| V1 | Động từ nguyên thể Present simple (I/You/We/They) | Chain |
| V2 | Quá khứ đơn Past simple | Chained |
| V3 | Quá khứ phân từ Past participle | Chained |
| V4 | Ngôi thứ 3 số ít Present simple (He/She/It) | Chains |
| V5 | Hiện tại phân từ / Danh động từ Verb-ing form | Chaining |
Mô tả từ
Mô tả chung, Nguồn gốc và lịch sử, Tần suất và ngữ cảnh
Họ từ
Luyện nói từ vựng với Chu Du AI
/chaining/
Chaining là một thuật ngữ trong tâm lý học và giáo dục có nghĩa là việc kết hợp các hành động hoặc ý tưởng thành một chuỗi liên tiếp để đạt được một kết quả cụ thể. Trong giáo dục, chaining có thể được sử dụng để dạy một kỹ năng phức tạp bằng cách chia nhỏ quy trình thành các phần đơn giản hơn và thực hiện lần lượt. Thuật ngữ này không có sự khác biệt đáng kể giữa tiếng Anh Anh và tiếng Anh Mỹ, cả hai đều sử dụng "chaining" với ý nghĩa tương tự trong các ngữ cảnh khác nhau, bao gồm tâm lý học hành vi và kỹ thuật dạy học.
Từ "chaining" có nguồn gốc từ động từ tiếng Anh "chain", xuất phát từ từ tiếng Pháp "chaîne", có nghĩa là "xâu xích" và được truy nguyên về gốc Latin "catena", mang nghĩa "chuỗi". Trong lịch sử, khái niệm này đã được sử dụng để chỉ mối liên kết vật lý giữa các đối tượng. Thời gian trôi qua, "chaining" đã phát triển để chỉ các khía cạnh liên kết trong nhiều lĩnh vực, như công nghệ thông tin và lý thuyết hệ thống, thể hiện sự liên kết, nối tiếp trong quy trình hoặc dữ liệu.
Từ "chaining" xuất hiện với tần suất tương đối thấp trong các bài thi IELTS, chủ yếu liên quan đến lĩnh vực ngôn ngữ học và tâm lý học trong phần đọc và viết. Trong bối cảnh khác, "chaining" thường được sử dụng trong công nghệ thông tin, đặc biệt là trong lập trình và cấu trúc dữ liệu, cũng như trong tâm lý học để chỉ phương pháp tiếp cận liên kết các ý tưởng hoặc hành vi. Thuật ngữ này có thể phổ biến trong các cuộc thảo luận về kỹ thuật hoặc trong nghiên cứu hành vi.
Họ từ
Chaining là một thuật ngữ trong tâm lý học và giáo dục có nghĩa là việc kết hợp các hành động hoặc ý tưởng thành một chuỗi liên tiếp để đạt được một kết quả cụ thể. Trong giáo dục, chaining có thể được sử dụng để dạy một kỹ năng phức tạp bằng cách chia nhỏ quy trình thành các phần đơn giản hơn và thực hiện lần lượt. Thuật ngữ này không có sự khác biệt đáng kể giữa tiếng Anh Anh và tiếng Anh Mỹ, cả hai đều sử dụng "chaining" với ý nghĩa tương tự trong các ngữ cảnh khác nhau, bao gồm tâm lý học hành vi và kỹ thuật dạy học.
Từ "chaining" có nguồn gốc từ động từ tiếng Anh "chain", xuất phát từ từ tiếng Pháp "chaîne", có nghĩa là "xâu xích" và được truy nguyên về gốc Latin "catena", mang nghĩa "chuỗi". Trong lịch sử, khái niệm này đã được sử dụng để chỉ mối liên kết vật lý giữa các đối tượng. Thời gian trôi qua, "chaining" đã phát triển để chỉ các khía cạnh liên kết trong nhiều lĩnh vực, như công nghệ thông tin và lý thuyết hệ thống, thể hiện sự liên kết, nối tiếp trong quy trình hoặc dữ liệu.
Từ "chaining" xuất hiện với tần suất tương đối thấp trong các bài thi IELTS, chủ yếu liên quan đến lĩnh vực ngôn ngữ học và tâm lý học trong phần đọc và viết. Trong bối cảnh khác, "chaining" thường được sử dụng trong công nghệ thông tin, đặc biệt là trong lập trình và cấu trúc dữ liệu, cũng như trong tâm lý học để chỉ phương pháp tiếp cận liên kết các ý tưởng hoặc hành vi. Thuật ngữ này có thể phổ biến trong các cuộc thảo luận về kỹ thuật hoặc trong nghiên cứu hành vi.