Bản dịch của từ Spoon-fed trong tiếng Việt
Spoon-fed
Spoon-fed(Verb)
Dạng quá khứ (simple past và past participle) của động từ 'spoonfeed' — nghĩa là đã cho ai đó ăn bằng thìa (nghĩa đen) hoặc đã cung cấp thông tin/giúp đỡ quá mức, làm cho họ không phải suy nghĩ hay tự tìm hiểu (nghĩa bóng).
Simple past and past participle of spoonfeed.
喂养，过度帮助
Từ tiếng Trung gần nghĩa
Mô tả từ
Mô tả chung, Nguồn gốc và lịch sử, Tần suất và ngữ cảnh
Luyện nói từ vựng với Chu Du AI
/spoon-fed/
Từ "spoon-fed" có nguồn gốc từ cụm từ tiếng Anh kết hợp giữa "spoon" (cái thìa) và "fed" (cho ăn). Cụm từ này xuất phát từ hình ảnh trẻ em được cho ăn bằng thìa, tượng trưng cho việc nhận sự chăm sóc và nuông chiều. Trong ngữ cảnh hiện đại, "spoon-fed" chỉ hành động cung cấp thông tin hoặc giáo dục một cách thụ động, không khuyến khích sự tự lực và chủ động trong học tập hay tư duy. Sự chuyển đổi này thể hiện mối liên hệ giữa chăm sóc và sự phụ thuộc.
Từ "spoon-fed" thường xuất hiện với tần suất trung bình trong các bài thi IELTS, đặc biệt trong phần viết và nói, khi thảo luận về giáo dục và sự phát triển cá nhân. Trong ngữ cảnh chung, thuật ngữ này được sử dụng để mô tả những cá nhân hoặc nhóm người nhận được thông tin hoặc sự hỗ trợ một cách thụ động, thiếu sự tự lực cánh sinh. Thường thấy trong các cuộc thảo luận về phương pháp giáo dục, sự độc lập và trách nhiệm cá nhân.
Từ "spoon-fed" có nguồn gốc từ cụm từ tiếng Anh kết hợp giữa "spoon" (cái thìa) và "fed" (cho ăn). Cụm từ này xuất phát từ hình ảnh trẻ em được cho ăn bằng thìa, tượng trưng cho việc nhận sự chăm sóc và nuông chiều. Trong ngữ cảnh hiện đại, "spoon-fed" chỉ hành động cung cấp thông tin hoặc giáo dục một cách thụ động, không khuyến khích sự tự lực và chủ động trong học tập hay tư duy. Sự chuyển đổi này thể hiện mối liên hệ giữa chăm sóc và sự phụ thuộc.
Từ "spoon-fed" thường xuất hiện với tần suất trung bình trong các bài thi IELTS, đặc biệt trong phần viết và nói, khi thảo luận về giáo dục và sự phát triển cá nhân. Trong ngữ cảnh chung, thuật ngữ này được sử dụng để mô tả những cá nhân hoặc nhóm người nhận được thông tin hoặc sự hỗ trợ một cách thụ động, thiếu sự tự lực cánh sinh. Thường thấy trong các cuộc thảo luận về phương pháp giáo dục, sự độc lập và trách nhiệm cá nhân.