Bản dịch của từ Minor in trong tiếng Việt
Minor in
Mô tả từ
Mô tả chung, Nguồn gốc và lịch sử, Tần suất và ngữ cảnh
Luyện nói từ vựng với Chu Du AI
/minor in/
Từ "minor in" thường được sử dụng trong bối cảnh giáo dục đại học, chỉ việc học thêm chuyên ngành phụ bên cạnh chuyên ngành chính của sinh viên. Chuyên ngành phụ (minor) thường đòi hỏi ít tín chỉ hơn và giúp sinh viên mở rộng kiến thức. Tại Mỹ, thuật ngữ này phổ biến hơn so với Anh, nơi sinh viên thường sử dụng các cụm từ như "subsidiary subject". Sự khác biệt này phản ánh cấu trúc giáo dục của từng quốc gia.
Từ "minor" có nguồn gốc từ tiếng Latinh "minor", mang nghĩa là "nhỏ hơn" hoặc "kém hơn". Trong ngữ cảnh học thuật, "minor in" thường chỉ một chuyên ngành phụ mà sinh viên theo học song song với chuyên ngành chính. Hình thức sử dụng này phản ánh sự mở rộng của ý nghĩa nguyên thủy, nhấn mạnh vai trò thứ yếu nhưng vẫn quan trọng trong quá trình giáo dục của người học, góp phần tạo nên một nền tảng kiến thức đa dạng.
Từ "minor in" thường xuất hiện trong bối cảnh giáo dục đại học, đặc biệt liên quan đến việc lựa chọn chuyên ngành hoặc các lĩnh vực học bổ sung. Trong các phần của bài thi IELTS, từ này có tần suất sử dụng thấp, chủ yếu xuất hiện trong các bài viết và bài nói liên quan đến kế hoạch học tập hoặc định hướng nghề nghiệp. Nó thường được sử dụng khi thảo luận về việc chọn các môn học không phải là chuyên ngành chính, góp phần đa dạng hóa kỹ năng và kiến thức của sinh viên.
Từ "minor in" thường được sử dụng trong bối cảnh giáo dục đại học, chỉ việc học thêm chuyên ngành phụ bên cạnh chuyên ngành chính của sinh viên. Chuyên ngành phụ (minor) thường đòi hỏi ít tín chỉ hơn và giúp sinh viên mở rộng kiến thức. Tại Mỹ, thuật ngữ này phổ biến hơn so với Anh, nơi sinh viên thường sử dụng các cụm từ như "subsidiary subject". Sự khác biệt này phản ánh cấu trúc giáo dục của từng quốc gia.
Từ "minor" có nguồn gốc từ tiếng Latinh "minor", mang nghĩa là "nhỏ hơn" hoặc "kém hơn". Trong ngữ cảnh học thuật, "minor in" thường chỉ một chuyên ngành phụ mà sinh viên theo học song song với chuyên ngành chính. Hình thức sử dụng này phản ánh sự mở rộng của ý nghĩa nguyên thủy, nhấn mạnh vai trò thứ yếu nhưng vẫn quan trọng trong quá trình giáo dục của người học, góp phần tạo nên một nền tảng kiến thức đa dạng.
Từ "minor in" thường xuất hiện trong bối cảnh giáo dục đại học, đặc biệt liên quan đến việc lựa chọn chuyên ngành hoặc các lĩnh vực học bổ sung. Trong các phần của bài thi IELTS, từ này có tần suất sử dụng thấp, chủ yếu xuất hiện trong các bài viết và bài nói liên quan đến kế hoạch học tập hoặc định hướng nghề nghiệp. Nó thường được sử dụng khi thảo luận về việc chọn các môn học không phải là chuyên ngành chính, góp phần đa dạng hóa kỹ năng và kiến thức của sinh viên.