Bản dịch của từ Dyscalculia trong tiếng Việt
Dyscalculia
Dyscalculia(Noun)
Rối loạn học toán nặng: khó khăn nghiêm trọng trong việc thực hiện các phép tính số học do tổn thương hoặc rối loạn ở não.
Severe difficulty in making arithmetical calculations as a result of brain disorder.
Dạng danh từ của Dyscalculia (Noun)
| Singular | Plural |
|---|---|
Dyscalculia | Dyscalculias |
Mô tả từ
Mô tả chung, Nguồn gốc và lịch sử, Tần suất và ngữ cảnh
Họ từ
Luyện nói từ vựng với Chu Du AI
/dyscalculia/
Dyscalculia là một rối loạn học tập cụ thể, ảnh hưởng đến khả năng nhận thức và xử lý các khái niệm toán học. Những người mắc dyscalculia thường gặp khó khăn trong việc thực hiện phép toán, hiểu số lượng, và giải quyết các vấn đề toán học. Thuật ngữ này không có sự khác biệt rõ ràng giữa tiếng Anh Mỹ và tiếng Anh Anh, và được sử dụng giống nhau trong cả hai ngữ cảnh. Dyscalculia cũng được coi là tương tự như dyslexia nhưng liên quan đến toán học thay vì việc đọc.
Từ "dyscalculia" có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp, với "dys-" có nghĩa là "khó khăn" và "calculia" bắt nguồn từ "calculare", nghĩa là "tính toán". Thuật ngữ này được sử dụng lần đầu vào những năm 1960 để mô tả tình trạng khó khăn trong khả năng tính toán và xử lý các khái niệm toán học. Ngày nay, "dyscalculia" được xác định là một rối loạn thần kinh phát triển, ảnh hưởng đến khả năng học toán và kỹ năng liên quan, từ đó làm nổi bật sự liên kết giữa nguồn gốc từ ngữ và ý nghĩa hiện tại của nó.
Dyscalculia là một thuật ngữ ít được sử dụng trong bốn thành phần của kỳ thi IELTS, chủ yếu xuất hiện trong các bài viết chuyên ngành hoặc các cuộc thảo luận về giáo dục và tâm lý học. Trong các bài kiểm tra IELTS, thuật ngữ này có thể được nhắc đến trong ngữ cảnh mô tả các rối loạn học tập và các phương pháp can thiệp. Ngoài ra, dyscalculia thường xuất hiện trong các tài liệu nghiên cứu và các bài báo liên quan đến sự phát triển trí tuệ và giáo dục đặc biệt.
Họ từ
Dyscalculia là một rối loạn học tập cụ thể, ảnh hưởng đến khả năng nhận thức và xử lý các khái niệm toán học. Những người mắc dyscalculia thường gặp khó khăn trong việc thực hiện phép toán, hiểu số lượng, và giải quyết các vấn đề toán học. Thuật ngữ này không có sự khác biệt rõ ràng giữa tiếng Anh Mỹ và tiếng Anh Anh, và được sử dụng giống nhau trong cả hai ngữ cảnh. Dyscalculia cũng được coi là tương tự như dyslexia nhưng liên quan đến toán học thay vì việc đọc.
Từ "dyscalculia" có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp, với "dys-" có nghĩa là "khó khăn" và "calculia" bắt nguồn từ "calculare", nghĩa là "tính toán". Thuật ngữ này được sử dụng lần đầu vào những năm 1960 để mô tả tình trạng khó khăn trong khả năng tính toán và xử lý các khái niệm toán học. Ngày nay, "dyscalculia" được xác định là một rối loạn thần kinh phát triển, ảnh hưởng đến khả năng học toán và kỹ năng liên quan, từ đó làm nổi bật sự liên kết giữa nguồn gốc từ ngữ và ý nghĩa hiện tại của nó.
Dyscalculia là một thuật ngữ ít được sử dụng trong bốn thành phần của kỳ thi IELTS, chủ yếu xuất hiện trong các bài viết chuyên ngành hoặc các cuộc thảo luận về giáo dục và tâm lý học. Trong các bài kiểm tra IELTS, thuật ngữ này có thể được nhắc đến trong ngữ cảnh mô tả các rối loạn học tập và các phương pháp can thiệp. Ngoài ra, dyscalculia thường xuất hiện trong các tài liệu nghiên cứu và các bài báo liên quan đến sự phát triển trí tuệ và giáo dục đặc biệt.