Bản dịch của từ Pied-piping trong tiếng Việt
Pied-piping
Pied-piping(Noun)
Việc đặt giới từ ngay trước đại từ quan hệ hoặc đại từ nghi vấn, thay vì đặt sau trong mệnh đề.
The placing of a preposition immediately before a relative or interrogative pronoun rather than later in the clause.
Mô tả từ
Mô tả chung, Nguồn gốc và lịch sử, Tần suất và ngữ cảnh
Luyện nói từ vựng với Chu Du AI
/pied-piping/
Pied-piping là một cấu trúc ngữ pháp trong tiếng Anh, đặc biệt phổ biến trong ngữ pháp không chính thức. Nó xảy ra khi một đại từ nghi vấn, như "who", "what", hoặc "which", kéo theo một phần khác của câu, thường là một tân ngữ. Ví dụ, trong câu "Who are you talking to"?, cụm từ "to" không đi kèm trực tiếp với "who". Pied-piping đã được nghiên cứu trong ngữ cảnh ngôn ngữ học để hiểu cách mà người nói tổ chức thông tin và diễn đạt ý nghĩa.
Từ "pied-piping" có nguồn gốc từ cụm từ tiếng Anh "pied piper", bắt nguồn từ truyền thuyết cổ đại về nhân vật Mozart trong vở kịch "The Pied Piper of Hamelin". Cụm từ này kết hợp từ "pied" (từ tiếng Latin "pictus", nghĩa là "vẽ, tô màu") và "piper" (từ "pipe", nghĩa là "thổi sáo"). Ý nghĩa hiện tại của "pied-piping" liên quan đến việc dẫn dắt hoặc quy tụ một cách ẩn dụ, lấy cảm hứng từ hình ảnh của người thổi sáo dẫn dắt những sinh vật khác theo mình.
Thuật ngữ "pied-piping" xuất hiện chủ yếu trong ngữ cảnh ngữ pháp, thường được thảo luận trong các tài liệu hàn lâm về ngữ điệu và cấu trúc câu, nhưng ít phổ biến trong các bài kiểm tra IELTS. Trong bốn thành phần của IELTS, từ này có thể được đề cập trong phần Nghe và Đọc, liên quan đến các chủ đề ngôn ngữ học, nhưng ít chances xuất hiện trong phần Nói và Viết do tính chuyên môn cao. Trong các tình huống khác, "pied-piping" thường được dùng trong lý thuyết ngôn ngữ và nghiên cứu ngữ âm.
Pied-piping là một cấu trúc ngữ pháp trong tiếng Anh, đặc biệt phổ biến trong ngữ pháp không chính thức. Nó xảy ra khi một đại từ nghi vấn, như "who", "what", hoặc "which", kéo theo một phần khác của câu, thường là một tân ngữ. Ví dụ, trong câu "Who are you talking to"?, cụm từ "to" không đi kèm trực tiếp với "who". Pied-piping đã được nghiên cứu trong ngữ cảnh ngôn ngữ học để hiểu cách mà người nói tổ chức thông tin và diễn đạt ý nghĩa.
Từ "pied-piping" có nguồn gốc từ cụm từ tiếng Anh "pied piper", bắt nguồn từ truyền thuyết cổ đại về nhân vật Mozart trong vở kịch "The Pied Piper of Hamelin". Cụm từ này kết hợp từ "pied" (từ tiếng Latin "pictus", nghĩa là "vẽ, tô màu") và "piper" (từ "pipe", nghĩa là "thổi sáo"). Ý nghĩa hiện tại của "pied-piping" liên quan đến việc dẫn dắt hoặc quy tụ một cách ẩn dụ, lấy cảm hứng từ hình ảnh của người thổi sáo dẫn dắt những sinh vật khác theo mình.
Thuật ngữ "pied-piping" xuất hiện chủ yếu trong ngữ cảnh ngữ pháp, thường được thảo luận trong các tài liệu hàn lâm về ngữ điệu và cấu trúc câu, nhưng ít phổ biến trong các bài kiểm tra IELTS. Trong bốn thành phần của IELTS, từ này có thể được đề cập trong phần Nghe và Đọc, liên quan đến các chủ đề ngôn ngữ học, nhưng ít chances xuất hiện trong phần Nói và Viết do tính chuyên môn cao. Trong các tình huống khác, "pied-piping" thường được dùng trong lý thuyết ngôn ngữ và nghiên cứu ngữ âm.